各学院:
今年4月,教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》,《教育发展“十五五”规划》也明确提出开展“人工智能+教育”行动,推进全学段人工智能教育及教师专项培训。为深入推进我校智慧教学改革,学校依托超星公益直播资源,开展2026秋季学期“AI时代教学新生态构建与教师发展公益直播周”系列培训。各学院要认真组织教师参加学习,现将有关事宜通知如下:
一、培训时间
2026年8月31日-9月4日(周一至周五)连续5天,每晚19:00-20:40。
二、培训对象
全体教师。
三、培训形式
以超星在线直播方式开展,支持回看。
在学习通课程观看直播与回放。下载“学习通”APP,在首页右上角输入班级邀请码:38733022,或者描下列二维码加入宿迁学院专属课程班级。

学习路径:学习通-课程-我学的课-章节。
四、培训证书
培训结束后发放培训电子证书(12学时)
五、日程安排
时间 |
主题&内容 |
主讲人 |
8月31日 周一 |
19:00-20:00 |
【人工智能案例】 《基于学科大模型的专业智能体创建与应用》 1.数智融合理念引领教学变革方向 2.学科大模型赋能智能体体系构建 3.智慧平台与知识创新中心协同创建 4.多维思维融合形成教学新范式并获誉 |
张兴文 哈尔滨工业大学 黑龙江省教学名师 国家一流课程负责人 全国高校教师教学创新大赛人工智能赛道 国赛二等奖 第七届全国混合式教学设计创新大赛一等奖 首届数智教育创新大赛特等奖 |
20:00-20:40 |
【系列实操1】 《赋能真实课堂:AI协同视角下AI工作台-智能体应用实践》 1.以AI协同教学为视角,解析超星平台AI能力破解教学各环节痛点,结合实操带练输出可落地的课堂创新方案。 2.平台工具预览:熟悉工作台智能体矩阵3.课程专属智能体知识库搭建带练:课程资料导入、交叉知识语料库配置等 4.工具融合赋能场景化教学:AI嵌入课前课中-课后全流程,落地任务式协同课堂教学设计 |
刘婷婷 超星智慧教学研究院 副院长 高级教学设计师 |
9月1日 周二 |
19:00-20:00 |
【理科案例】 《图谱·资源·混合:智慧课程设计与应用的理论探索与实践创新》 1.知识图谱奠基石,资源建设筑实体 2.立体化资源建设,重理念、实操与成效 3.五轮混合遇困扰,AI赋能启智慧混合 4.融共识与理解,定义智慧课程要素 |
裴世鑫 南京信息工程大学 江苏省教学名师 国家一流本科课程负责人 2025年教师人工智能应用案例全国高校混合式教学设计创新大赛一等奖 |
20:00-20:40 |
【实操系列2】 《面向未来的AI实践智能体设计与应用》 1.教学智能体:内涵解读与设计路径 2.AI实践赋能师生机三元交互 3.超星AI实践智能体全揭秘 |
朱丛浩 超星教育研究院 高级研究员 |
9月2日 周三 |
19:00-20:00 |
【工科案例】 《AI赋能的教学改革与智慧课程建设》 1.明晰AI课改背景与申报定位 2.聚焦建设任务,保障过程投入 3.激活教学互动,优化学习评价 4.凝练赋能体会,指引提质路径 |
朝乐门 中国人民大学 国家级一流本科课程《数据科学导论》负责人 “十四五”国家级规划教材作者 北京高校教师教学创新大赛一等奖 |
20:00-20:40 |
【实操系列3】 《AI赋能高阶能力培养的课程任务设计与建设实操带练》 1.理念与框架:AI时代课程高阶任务的设计逻辑 2.核心演示与带练:泛雅“任务引擎+启发式AI助教”的组合拳搭建 3.教学数据反哺与创新成果提炼 |
王宏超 星集团天津分公司 课程建设总监 |
9月3日 周四 |
19:00-20:00 |
【医科案例】 《AI赋能医学课程:智慧课程建设与教学创新实践》 1.图谱筑基,资源立体,夯实智慧课程底座 2.五轮混合破困局,AI赋能教学新范式 3.智慧混合落地,重构实验与理论课堂 4.凝练智慧课程要素,定义医学教育新内涵 |
刘琼 复旦大学 第六届全国高校教师教学创新大赛基础课程正高组一等奖 上海高校青年教师教学竞赛一等奖 |
20:00-20:40 |
【系列实操4】 《教育智能体赋能医学生能力导向学习的创新路径》 1.医学教育智能体内涵、特征及类型辨析 2.智能体技术底座与医学场景平台选型 3.医学教育智能体开发流程与设计范式 4.医学教育智能体应用案例与实施路径 5.医学教育智能体应用案例与实施路径 |
张杰 超星集团未来研究院 高级研究员 北大医学超星联合实验室 综合管理办公室副主任 职业院校外聘企业导师 |
9月4日 周五 |
19:00-20:00 |
【文科案例】 《价值引领·智慧赋能:数智时代文科课程的智慧化转型》 1.分析数智时代文科课程的教学理念与知识结构变革 2.探讨AI辅助教学、智能资源建设、虚拟仿真与人机协同等教学模式创新 3.思考教师角色、学生主体性及课程评价体系的重构 |
孙慧 中国矿业大学 第二届“泛雅杯”全国高校智慧课程设计大赛一等奖 国家级一流课程负责人 2025年教师人工智能应用典型案例 |
20:00-20:40 |
【实操系列5】 《超级智能体与元宇宙技术赋能教育实践与探索》 1.解析超级教育智能体 2.元宇宙+AI重构沉浸式学习体验 3.分享落地实践案例 |
宋志森 超星泛雅集团 上海研究院院长 |
六、学习要求
各学院要高度重视,积极组织本单位教师按时观看直播或回放,督促教师认真学习,鼓励教师将所学应用于教学实践,主动探索教学创新。
教务处/教师教学发展中心
2026年8月27日